5月4日南京市雨花台区中招咨询会暨雨花台中学校园开放日活动的情况，众多热门学校亮相，包括中华中学、雨花台中学等，各学校的领导及招生老师与家长交流，介绍学校特色、中招政策并给出中考选校建议等内容。
5月4日上午，南京市雨花台区举办了中招咨询会以及雨花台中学的校园开放日活动，此次活动的地点设在雨花台中学紫荆花路校区。活动现场那叫一个热闹非凡，超过5000名家长和学生纷纷涌入校园。像中华中学、雨花台中学（含岱山校区）、雨花台中学教育集团梅山高级中学、板桥中学、民办实验学校等备受瞩目的学校都集体登场了。这些学校的书记、校长以及招生老师们都亲自出马，与家长们面对面地进行交流，为家长们解读中招政策，并且还给出了许多关于中考选校非常实用的建议。
【中华中学】
中华中学开启了与南大的“零年级计划”，在这个计划里，院士和博导都会亲自来“授课”呢。中华中学副校长陈义永以《高位发展的百年名校，给你精彩的未来》为主题，全方位地展现了中华学子的卓越发展成果。据了解，中华中学和南京大学开展了深度合作，“零年级计划”深入到课堂之中。中考成绩优异的学生进入学校后，可以进入“南大卓越班”（兴隆校区）和“南大先锋班”（雨花校区），而且还能享受到南大院士、博导亲自授课的待遇，这样一来，学生在高中阶段就能够取得南京大学的学分了。
近年来，中华中学在学科、科技特长生的培养方面可是下了不少功夫。他们秉持着“理想信念引领、卓越课程奠基、领军教师培养、多元升学加持”的理念，达成了“发展全面，素养优异，特长显著，出口亮眼”的特长生培养目标。就拿2024届特长生来说，南京大学强基综评录取的总人数达到了6人，东南大学强基综评录取总人数也是6人，中国科学院大学综评录取1人；在五大学科竞赛中，超200人次获奖，英才计划第一批次有6名学生通过；2025届特长生中，已经有一名学生锁定了北大；2026届特长生里，一名学生被西安交大少年班预录取了。
【雨花台中学】
雨花台中学可是全市的“十冠王”呢，这所学校一直把学生放在“C位”。雨花台中学党委书记赵光辉介绍说，雨花台中学2024届高三紫荆花路校区、岱山校区在高考中都取得了全面丰收的好成绩。其中紫荆花路校区90%的学生高考位次比中考位次提升了3000名以上；岱山校区人均高考位次比中考位次提升了5000名。2024届高三有3人被南大录取，超过300名学生被“双一流”院校录取。在连续多年取得高位成绩的支撑下，雨花台中学11年里10次获得“南京市普通高中发展性评估教学质量突出贡献奖”。
“雨花台中学一直坚持让学生站在校园的核心位置，致力于每一位学生的和谐发展与终身幸福。”在当天的报告会现场，赵光辉书记向家长们分享了雨花台中学的办学理念。他表示，学校追求让学生达到“两好一多”，也就是吃得好、身体好、笑脸多。学校一共有五个食堂，为学生提供一流的饮食条件，并且学校还坚持校长陪餐制度，校领导班子轮流陪餐，这样就能实时关注和了解学生的伙食情况；雨花台中学紫荆花路校区每周安排三节体育课，岱山校区更是率先保证每天都有一节体育课，让学生在学习之余能够加强体育锻炼，提高身体素质。学校以“尊重”作为管理准则，构建起家园式的校园文化。这种独特的陪伴式教育让学生取得了显著的进步。现场，赵书记还分享了两个学生的案例，2023届丁浩然同学中考时在全市排名9000名，三年后高考以663分的成绩考入了南京大学；2024届朱宇涵同学中考排名4000名，高考647分被厦门大学录取。
谈到选校策略，赵光辉凭借多年的办学经验，总结出了几个关键的要点。“雨花台中学适合那些学习不是特别自觉的孩子，因为这里有教师团队从早到晚的陪伴；雨花台中学适合中考发挥不理想、期待在高考中逆袭的学生，这里有很多高位推进的学生典型；雨花台中学适合追求全面发展的学生，学校以红色文化为灵魂、以科学教育为翅膀，通过多元的发展路径助力学生全面成长。”
据悉，今年雨花台中学共设置了强基班、985班、海安班、实验班这四大班型。其中强基班的入学途径有两种，一是通过特长生录取，并且中考达到雨花台中学的统招分数线，就可以进入强基班；二是中考排名达到6000名左右，就能够被编入强基班。此外，学校在每年中考录取结束后的7月份，还会组织一次摸底考试，考得好的学生有机会向上提升一个层次的班型，如果考得不理想，就维持中考成绩对应的班型，不会做降级调整。
【雨花台中学教育集团梅山高级中学】
雨花台中学教育集团梅山高级中学与雨花台中学开展了深度合作，还设立了“雨中班”。雨花台中学教育集团梅山高级中学副校长刘蓓蓓以《雨中梅高——性价比之王》为主题向家长们介绍了梅山高级中学。据悉，雨花台中学教育集团梅山高级中学是在2003年由梅山一中和梅山二中高中部整合而成的。2024年4月加入了雨花台中学教育集团，2024年6月，经过南京市教育局批准，被列入南京市中招第一批次。雨花台中学教育集团梅山高中依托雨花台中学集团优厚的办学资源，坚持“六个一致”，也就是管理模式一致、教师教研一致、教学进度一致、教学资料一致、校园文化活动一致、作息时间一致。
雨花台中学教育集团梅山高中学子深受各高校的欢迎，东南大学、同济大学、华中科技大学、山东大学、西北农林科技大学、南京农业大学、南京理工大学、南京师范大学、合肥工业大学、中国药科大学、南京航空航天大学等十余所著名高校先后将雨花台中学教育集团梅山高中遴选为“优质生源基地”。今年学校面向南京原市区预估招收300人，设置6 - 7个班。
【板桥中学】
板桥中学是新晋的四星级高中，在美术教育方面特别出彩。南京市板桥中学位于雨花台区古雄街道，占地面积84亩，是一所集生态田园、和谐家园、育人乐园、数智校园于一体的现代化精美校园。2024年，学校加入了雨花台中学教育集团，到了2025年晋升为江苏省四星级高中。
学校一直坚持探索以“学生”为中心的“品美”课堂，立足“数智赋能”，围绕“学习感知”“学习建构”“学习检测”“学习反思”展开教学，打造高效课堂，力求让每一个学生都能展现出自己的风采。学校拥有3000平米的“江苏省美术课程基地”，还建有2000平米的展厅，8间美育探究实验室，为美育活动提供了非常优质的实践场所。学校美术高考本科率始终保持在98%以上，为意大利罗马美院、中国传媒大学、南京师范大学、南京艺术学院等国内外知名艺术院校输送了大量的优秀人才，教学质量在南京市处于第一方阵。
板桥中学副校长江克兵介绍说，作为南京信息工程大学附属雨花台实验高中，学校与南京信息工程大学开展了深度联动，引入了南信大高校课程。今年学校计划招收550人，随着学校升入第一批次招生，分数线预计会有比较明显的变化，预估为550分左右，中考分数达到565分以上的学生，有希望被编入学校南信精英班（冲击211、“双一流”高校）。
【南京民办实验学校（一中实验学校）】
南京民办实验学校是一个不断创造奇迹的地方。在这里，学生们能够实现“低进高出，中进优出”，让“优秀者更优秀，平常者不平常”。每年高考的时候，都会有一批中考成绩在全市25000名以后的学生达到本科线甚至本一线。在南京市普通高中综合评估中，学校连续多年获得规范办学奖、素质教育奖、质量优秀奖、推进发展奖、教学管理奖等多个奖项，在区级评估中，也连续多年获得教学质量优秀奖。
学校从2012年开始组建“一中班”，这个班有以下特色：1. 坚持小班化教育理念，以本一院校为努力方向；2. 该班的科任教师由学校最优秀的骨干教师组成，并且定期邀请南京一中本部名师来校开设示范课和讲座；3. 共享南京一中资源，“一中班”在教材选择、课程设置、教学进度、教学方案等方面与南京一中本部基本同步，大型考试试卷都来自南京一中本部；4. “一中班”的任课教师定期参加南京一中本部的教研活动，学生不定期参加南京一中本部的教育教学活动；5. 学校成立由尤小平校长领衔的“一中班管理组”对该班实行全面指导和全程管理。
从2010年开始，学校就单独组建了美术班，为学生开辟适合自己的多元升学路径。学校通过与南京师范大学、宁海中学等学校的合作共建，努力实现美术教育的高质量发展。在历届高考中，学校美术班高考成绩斐然，专业合格率达到100％。
作为一所非营利性民办学校，南京民办实验学校是一所让老百姓上得起、信得过的学校，是广大初三家长心目中“性价比最高的民办学校”。学校对中考成绩优秀的学生给予丰厚的奖学金，中考成绩在全市13000名以内的考生可以享受公办收费待遇。
【中华中等专业学校】
南京中华中等专业学校是全日制公办中等职业学校，也是首批国家级重点职业学校。近年来，学校先后被评为江苏省高水平现代化职业学校、省优质特色职业学校。2025年学校五年制高职开设数字媒体艺术设计、软件技术、消防救援技术等专业，采用校企合作招生、企业定制培养的方式，同时高职专业学生可通过专转本考试升入高等院校。此外，学校“3 + 3”中高职分段培养开设防灾减灾技术、艺术设计制作等专业，三年制中职开设网络营销、计算机与数码设备维修、服装设计与工艺等专业。
【江苏省新闻出版学校】
江苏省新闻出版学校是省属全日制公办职业学校，是江苏省培养新闻出版、印刷发行技术技能人才的重要基地。学校设有新闻出版系、文化艺术系和基础教学部，有“五年制高职教育”“三年制中职教育”两个办学层次。省新闻出版学校副校长王玮介绍说，学校今年高职类计划招收400人，中职类计划招收550人，其中五年制的数字图文信息处理技术为全国新闻出版行业院校示范专业，三年制的艺术设计与制作（平面广告方向）为省级现代化专业群核心专业。学校与东华集团等校企合作办学，学生就业率高，市场需求量大。
扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞
校对 陶善工
本文总结了南京市雨花台区中招咨询会的相关情况，重点介绍了中华中学、雨花台中学等多所学校的招生亮点、办学成果、教学特色、班型设置、升学情况等内容，为家长和学生在中考选校方面提供了丰富的参考信息。
原创文章，作者：Admin，如若转载，请注明出处：https://www.camerich.net/archives/2408.html
