中日友好医院肖某被实名举报事件展开，由于举报中涉及人物董某某的受教育经历为北京协和医学院“4+4”试点班取得医学博士学位，从而引发公众对该培养模式的关注。文章详细阐述了协和“4+4”试点班与传统“八年制”的区别、其对标国际模式的情况、招生规则、培养时长以及毕业生的就业优势等方面的内容，同时也提到了该事件引发后相关方的一些反应。
北京协和医学院，图源其官网。
近期，中日友好医院胸外科副主任医师肖某被实名举报一事成为焦点话题。举报信提到肖某的出轨对象董某某，她通过北京协和医学院临床医学专业“4+4”试点班取得医学博士学位，这一受教育经历让公众对这个培养模式更加关注。
就在昨日，国家卫生健康委新闻发言人宣称，已成立调查组。该调查组会秉持实事求是、客观公正的原则，联合相关方面对涉及的肖某、董某以及有关机构等进行认真的调查核查，一旦发现违法违规问题，将会依法依纪严肃处理。
协和“4+4”试点班与传统的“八年制”有区别。传统的“临床医学八年制”从本科阶段起始。自2006年起，协和的这一专业被纳入清华大学招生体系，报考者必须将清华大学的“临床医学(协和)”作为高考志愿填报。历年被录取者中，不乏各地高分考生，甚至常有省理科状元。
而协和的“4+4”临床医学教育模式是由中国工程院院士、北京协和医学院校长王辰推动，于2018年开始实行的，其定位为研究生教育。那些来自全球顶尖学校的非医学专业且有志于学医的本科生，在完成本科教育之后，再进入医学院学习临床医学，也就是本科教育4年加上医学教育4年，合格者将获得医学博士学位(M.D.)。
2018年7月，在北京协和医学院2018届毕业典礼暨学位授予仪式上，王辰代表院校讲话时指出，“4+4”模式满足了医学发展的两个条件：一是以人力所能及的方式设计、体现了医学的多学科性；二是设立了可招揽天下各专业精英人才从医的机制。
协和“4+4”模式对标国际模式。尽管很多从事医学教育的资深人士公开表示，“4+4”模式是世界医学教育的主流模式之一，是成熟的美国和加拿大的医学教育体制，并且在英国也有不少大学启动了这种模式，但在2018年7月底，“协和医学院即将开班招收非医学类专业学生攻读临床医学博士”的消息还是在网络上引发热议，知乎等平台出现了不同声音。
南都记者发现，当时北京协和医学院教务处处长马超曾公开回应，这个项目并非完全照搬美国的“4+4”模式，而是“3+5”。因为大部分本科生在前三年已经修够本科毕业所需学分，大四比较宽松，就可以到协和开始学习，这样在协和能学习5年，仅比“八年制”在协和的5.5年少半年。他还提到，协和“4+4”出来的学生毕业后仍需规培，培养目标依然是临床大夫，不会摒弃协和在临床方面的优势，对学生的要求只会更高。
协和临床医学专业培养模式改革试点班自2018年首次招生就秉持“英雄不问出处”理念，实行“文理兼收”。南都记者查询得知，首批录取了16人，录取者的本科院校有北大、清华、中国科大以及美国约翰霍普金斯大学等名校，专业覆盖生命科学、地质、能源、环境、经济学等多学科。
经教育部批准，从2019年起，试点班除了继续从国内高水平大学招收推免生，还面向国内外高水平大学招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位。此次引发网络热议的董某某就是2019年被录取的学生。根据2019年1月26日的招生简章，当年招生计划为30名，实行“申请 - 审核”加复试考核机制，对申请者有明确要求，包括本科毕业院校排名、在校平均学分绩点等，对生物学、化学和数学课程的学分要求较多。
“4+4”试点班的招生规则经过多次调整，目前稳定为每年两期，春季批次面向国内大学达到“推免”要求的优秀本科生，半年后的冬季批次面向国内和国外大学。在其2026级本科毕业生春季批次招生简章中，对申请人本科期间修读的生物学、化学和数学学分要求提高，同时对英语、物理、逻辑思维及写作能力、人文社会类学科(思想政治理论课以外)的学分也设置了最低线，复试采用笔试、多站式考试和专家面试的形式。
由于选拔过程公开信息较少，董某某受教育经历曝光后，网友对协和“4+4”录取的其他学生也产生了疑虑。4月29日，南都记者多次拨打北京协和医学院教务处电话、“4+4”试点班咨询电话以及纪检监督电话，均无人接听。4月30日凌晨，“4+4”试点班招生网出现页面无法打开、多次刷新仍加载失败的情况，当天下午恢复正常。
协和“4+4”试点班采用中英文双语教学、多学科整合课程结构，引入多种国际通行教学方法，让学生早期接触临床、融入病房医疗团队并实践学习，还需完成博士毕业论文答辩，符合条件者获医学博士学位。“八年制”前2.5年为医预科(在清华大学完成)，进入医学教育阶段后有不同时长的课程和训练，而“4+4”试点班学生在完成10个月的器官 - 系统 - 功能整合模块课程后，有不同时长的临床课程、见习、实习以及自选模块和毕业论文答辩。
据一名协和“4+4”试点班开设之初攻读医学博士的医学生晓梦(化名)介绍，前4年就读非医学类专业的学生接受4年医学教育就拿到医学博士学位，这意味着他们要在4年内完成相当于临床医学本科生5年的课程，还要见习、实习、完成科研实验和博士论文，按培养方案完成要求会很艰苦。
晓梦表示，与“5+3+3”学制相比，八年制临床医学教育已被部分人诟病“火候不到”，但协和的同学很聪明，即便临床基础差，后续规培也能弥补不足。在美国“4+4”模式下，学生毕业后也要经历很长的住院医师阶段。晓梦回忆自己在协和攻读博士期间，未曾听闻有“4+4”试点班学生被淘汰。协和八年制和“4+4”试点班毕业生有时会受到用人单位青睐，原因之一是年龄优势，且如果导师是科主任乃至院士，可能会受到加持，更容易留在协和系统内。晓梦理解网友愤怒，但希望不要“一棍子打死”所有人，也希望母校能直面公众疑问。
文章以肖某被实名举报事件为切入点，深入探讨了北京协和医学院“4+4”试点班的教育模式。包括其与传统“八年制”的差异、对标国际模式情况、招生规则的调整、培养过程的艰辛以及毕业生的就业优势等多方面内容。同时也反映出该事件引发后公众对试点班的关注、疑虑以及相关方的应对情况等。
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