来源：中国教育报
湖南启动学校美育浸润行动
健全大美育课程体系 提升教师美育素养
本报讯（记者 余杏）近日，湖南省教育厅印发全面实施学校美育浸润行动工作方案，以八大行动17条措施加强学校美育工作。
方案强调，要健全大美育课程体系，学校要严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术课程，义务教育阶段艺术课程小学每周不少于4课时，初中每周不少于2课时；高中阶段艺术课程普通高中不少于108课时，非艺术类中职学校不少于72学时。义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生学习掌握1—2项艺术专项特长。
方案要求，全面构建起“人人都参与、班班建队伍、周周有比赛、月月搞活动”常态化学校艺术展演机制，省、市、县定期举办学生艺术成果展示交流活动，学校每学期至少举办一次全员参与的展演展示活动。
在教师美育素养提升方面，方案提出，要实施教师全员美育浸润，将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划，广泛开展面向教育行政人员、学校领导的专题培训和面向艺术骨干教师的专业培训；鼓励各地建设多学科教师共同参与的美育名师工作室，构建美育名师和各学科教师学习成长共同体。
针对乡村美育提质发展，方案要求，用好全国和湖南省中小学智慧教育平台，共建共享优质美育教学资源；因地制宜推进县域内优秀艺术教师流动授课，加强城乡网络联校建设，推进城乡学生共上一堂艺术课；建立高校与中小学、城乡学校之间“手拉手”相互学习交流和帮扶机制，探索高校艺术社团和乡村学校双向交流机制。
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